Omgaan met complexiteit

In een klas gebeurt van alles tegelijk. Een opmerking van een leerling, een blik, een pen die tikt, een zucht. We zijn gewend dat terug te brengen tot losse onderdelen. Gedrag van een leerling. Een probleem in de groep. Een interventie die moet werken. Maar juist dan verdwijnt waar de informatie zit, in de verschillen en in wat die verschillen doen.

Daarom oefenen we om dat te leren zien, want daaruit komen ook andere handelingsmogelijkheden. We werken niet toe naar een oplossing, sommige situaties hebben die ook niet. We maken ruimte om te kijken en te onderzoeken hoe betekenis ontstaat in de samenhang tussen mensen, context en moment. In dat proces verandert wat je ziet, maar ook wat je kunt waarnemen. Wat eerst ruis leek, wordt informatie. Wat eerst vast leek te zitten, blijkt in beweging. Zo leren professionals bewegen in complexiteit, zonder die terug te brengen tot iets dat opgelost moet worden.

Burgerschap in de praktijk & gastlessen

Ik werk met scholen aan burgerschap als iets wat zichtbaar wordt in de klas, in gesprekken en in de manier waarop leerlingen en docenten omgaan met verschil, spanning en ongemak. In mijn trainingen en trajecten werk ik met speelse, belichaamde werkvormen uit theater en improvisatie. Daarmee oefenen teams en leerlingen met situaties waarin het schuurt en waar geen standaardaanpak voor is. Denk aan meningsverschillen, groepsdruk, uitsluiting, stiltes waarin niemand iets zegt of momenten waarop het gesprek vastloopt.

Ik train docenten in het omgaan met verschil en spanning, verzorg theaterinterventies rond dialoog, groepsdruk en gedrag, ontwikkel werkvormen die direct inzetbaar zijn in mentorlessen en help scholen hun burgerschapsdoelen zichtbaar te maken in de dagelijkse praktijk

Consultancy

Leiderschapsbegeleiding

Ik werk met bestuurders en directeuren die ergens voor staan in hun school, maar merken dat het soms lastig is om dat vast te houden in de praktijk, omdat er van alles tegelijk speelt. Teams die iets anders nodig hebben. Druk van buiten. Verwachtingen die niet bij elkaar passen. En momenten waarop je zelf ook twijfelt of je nog op de goede lijn zit.

We kijken niet naar wat er precies gebeurd of wie wat doet. We kijken naar wat er in samenhang ontstaat, wat er is zonder dat je het aan kunt wijzen. En we ontdekken dat dit de ingang wordt om de situatie anders te gaan ervaren,

Hierdoor kun je passende keuzes maken in situaties die altijd groter zijn dan jij alleen. En ervaar je richting op een manier die klopt voor jou én werkt in de praktijk.