Floreren laat zich niet managen

Floreren laat zich niet managen

Wanneer we mensen vragen terug te kijken op momenten waarin ze floreerden, zijn de verhalen die ze vertellen heel verschillend. Maar als je goed luistert, komen daar verrassend genoeg toch vaak dezelfde zaken naar boven. Vrijwel allemaal benoemen ze verbondenheid,...
Als oude denkkaders knellen

Als oude denkkaders knellen

Laatst hoorde ik het verhaal van een leerlinge in de tweede klas. Eerst zat ze nog vooraan en deed ze enthousiast mee. Maar naarmate de weken voorbij gingen leek ze steeds weg te glijden. Huiswerk vergat ze vaker, gesprekken met de mentor draaiden vooral om wat er...
Posthumanistisch Onderwijs

Posthumanistisch Onderwijs

Toen ik acht jaar oud was kreeg ik van mijn meester een sticker, niet omdat ik iets moois had bedacht of een bijzondere vraag stelde, maar omdat ik stil was. In dat moment leerde ik onbewust een les die mij nog jaren zou achtervolgen, namelijk dat leren blijkbaar...
De cultuur van meten

De cultuur van meten

Hij ligt er elke dag, die simpele liniaal van dertig centimeter. Naast de geeltjes, onder de papercliphouder, soms een beetje verschoven door een haastig overleg. Hij is niet bijzonder. Gewoon plastic, met blauwe cijfers, ooit gekocht in een aanbieding of zo. Daarom...
Tussen voelen en verstaan

Tussen voelen en verstaan

“Ik schreef op: ‘Het noodzakelijke brengt het contingente voort, anders kan het niet noodzakelijk zijn’ Toen wist ik niet zeker of ik het goed begreep. Dus zette ik er (?) bij. Nu kom ik het weer tegen bij het leren.Hou je vast. Dit is wat de docent zei:...
Morele stress

Morele stress

Ken je dat? Kiezen tussen twee kwaden in je werk? Je wilt als docent leerlingen ruimte geven waar het systeem om toetsresultaten vraagt. Voor wie moet je kiezen? Je doet het nooit voor beide goedJe wilt als HR medewerker mensen hun talenten in kunnen zetten maar de...